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湖南师范大学教育科学学报2024年02期
- 教育家精神
- “教育家精神”：中国特色教育学话语体系的标识性概念冯建军;
- 从潘懋元先生的人生发展看教育家精神养成刘铁芳;谢颖婷;
- 人民教育家精神的时代蕴含与落地培育龙宝新;郭琴;
- 跨学科主题学习
- 中小学跨学科主题学习的政策意义与实施策略探析吴刚平;
- 论“拼盘”式跨学科主题学习温小军;
- 教育法治
- 高校师德失范行为处理需要说明理由范奇;
- 师德问责：为何问、问什么、如何问安相丞;陈蓉晖;
- 创业教育
- 心理资本对大学生创业失败修复的影响——一个有调节的中介效应模型钟云华;余素梅;雷杰;
- 创业教育对大学生创业绩效的影响机制研究——基于理论教育与实践教育...马翔;姜华;刘盛博;
- 创业教育对大学生创业能力影响的研究——以创业课程满意度和创业激情...李润亚;张潮;张海珠;
- 教育评价
- 形成性评价前沿动向及借鉴曹飞;
- 学术评价如何影响博士后科研创新能力发展——基于42所“双一流”建设...马立超;姚昊;
- 高等教育
- 独立学院转设后如何拓展生源与促进质量提升——基于口述史的研究视角吴舸;郭一舟;王昕;
- 大学生心理特质与校园欺凌感知的关系研究张家铭;